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互通知有无,聚力再前行——2018学年第一学期玉泉高一年级青年班主任基本功大赛初赛暨班主任期末工作交流

时间:2019-01-08 | 作者:学生发展处 | 来源: 原创| 浏览次数:11次 【字体:小 大】 【收藏】 【打印文本】


         201917日,连绵冬雨天中一个普通的周一下午,玉泉校区高一班主任在行政楼第二会议室度过了美好而温暖的两个小时。在学生发展处主任张娅萍老师的带领下,年级组长何小淳老师主持了本次高一年级班主任的期末交流工作。这次交流没有客套的冠冕之词,没有敷衍的推脱之语。只有推心置腹的交流,只有孜孜以求的请教。各位班主任在一个个具体的案例中展现了自己出色的教育艺术,同时在彼此的分享中见贤思齐,汲取到更为丰富的养料以充实自身。

各位班主任各显其能,尽展风姿。於云川老师从“一视同仁”和“学生自治”两个角度总结了自己当前的班级管理工作。赵康伟老师、李昕老师和江依轩老师分别用他们的有效干预、降温处理和耐心引导妥善解决了班内的“早恋”问题。戚圆圆老师关于“感同身受”的话题引起了大家更深层次的思考。侯顺民老师则通过“佛而不佛”的角度讲述了自己独特的带班经历。而王茵茵老师和杜嘉慧老师在温柔细腻的个案分享中强调了“刚柔并济”的重要性。李姗姗老师强调了“赏识教育”对学生的积极作用,并将自己在各处“偷师”所得共享。赵茜老师虽是半年教龄的新班主任,但颇有心得,“友善而严格的爱的教育”是她一贯秉承的理念,建设良好的班级制度、走群众路线、精心制定班规都是她的在这半年中探索出来的有效之举。当然最精彩的当属十班班主任王晓燕老师的分享。王老师从开会前的一个小细节入手,将一个敏感而脆弱的女孩子的心理分析的非常透彻,如何抓住学生的心理状态,如何逐步引导其走出低谷,王老师提供了一个很值得借鉴的方案。最后她用“静待花开”来提醒在座的青年班主任要用足够的耐心、爱心呵护学生的健康成长。

学生发展处主任张老师及年级组长何老师高度肯定了大家的积极性和教育智慧。互通彼此的经验,知晓自己的得失,凝聚大家的智慧,携手再前行!是这个冬日里如此温暖而美好的存在。